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THIRD PART: NEW IDEAS

TEAM WORK!!

Duration:
60 minutos
Grouping:
Grupos

Ahora os propongo echar la imaginación a volar y convertiros en grandes "inventores de juegos".

Por grupos, realizaréis un mural en el que partiendo de objetos inservibles (también pueden servir), y teniendo como fuente de inspiración el vídeo de la primera parte, de Meera, Lenny y Stella, propongáis posibles juegos con esos objetos que decidáis.

Esquema

WHAT DO WE NEED?

Duration:
60:00
Grouping:
GRUPOS

YOU NEED...

Rúbrica de ayuda para valorar los murales de los diferentes grupos

Rúbrica para valorar el trabajo de los grupos.
 4 Excelente3 Satisfactorio2 Mejorable1 Insuficiente
Participación y colaboraciónTodos los miembros del equipo han participado activamente en las tareas propuestas y han colaborado ayudando a los demás. (4)La mayor parte de los miembros del equipo han participado activamente en las tareas propuestas y han colaborado ayudando a los demás. (3)La mitad de los miembros del equipo ha participado activamente en las tareas propuestas y han colaborado ayudándose entre sí. (2)Solo un miembro del equipo (o ninguno) ha participado de forma activa en las tareas propuestas y no ha habido colaboración ni ayuda entre ellos. (1)
Distribución de las tareasLas tareas se han repartido de forma equitativa entre todos los miembros del equipo. (4)La mayor parte de las tareas se han repartido de forma equitativa entre todos los miembros del equipo. (3)Solo la mitad de las tareas se ha repartido de forma equitativa entre todos los miembros del equipo. (2)Ha habido un reparto muy desigual de las tareas entre los diferentes miembros del equipo. (1)
Contenido del mural: objetos y juegos propuestos.El mural es muy completo, contiene varios objetos y estos son coherentes con la actividad que describen. (4)El mural es completo, hay varios objetos pero en algún caso la actividad que describen no es muy coherente y no tiene mucho sentido. (3)El mural tiene pocos objetos y no hay mucha relación con las actividades que describen. (2)El mural tiene poco contenido, no es muy lógico y apenas hay objetos y juegos que los relacionesn. (1)
Producto final y presentación.El mural está muy organizado, con mucho colorido y en su conjunto es llamativo y los detalles están muy cuidados. (4)El mural está bien, hay algunos fallos de organización de los contenidos, la apariencia total es aceptable. (3)El mural es poco atractivo no tiene mucha organización, hay poco colorido y la apariencia total no resulta muy atractiva. (2)El mural está hecho con prisa y no se cuidan los detalles, no hay organización y no resulta atractivo. (1)

CEDEC. Rúbrica para valorar el trabajo de los grupos. (CC BY-SA)

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DUA

Realizar la tarea propuesta en un mural es una opción, pero podéis utilizar otros medios si así lo decidís, os doy varias ideas:

-Documento compartido de Google en la herramienta colaborativa Drive.

-Padlet

-Canvas

-Otros

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)